很多同学不好好学习但他们却喜欢捕捉老师俏皮话。
我感觉到我应该立刻下到水里去。
就像我由不住自己,总会渴的要喝水一样。
我下到了水中,我的身体有点的发烧,而让我的呼吸感到难受。
我在心中真的很佩服祁大秀。
我看到他更多的自然面貌。
包括他的笑,总是那么自然和谐。
就像他是他们家唯一的儿子一样。他上面好几个姐姐都会为她而付出,去顶住家庭的恐惧,而变成了精神与心理的疯子与傻瓜蛋。
就像大家由于观察而得出的精英文化一样。
刁老三,刁老三就是聪明。
老大和老二都顶着风雨在前面垫背了,老三没有受到过这方面的影响,他肯定会很聪明的。
就像每个人自己才真实的知道自己的心理与精神一样。
因为生活的道德与精神文化,就像一个大锅盖一样,盖住了大家最真实,最自然的语言,与最基本的精神,新生儿还能怎么样呢?
生活成就了祁大秀的生活环境,他可以无忧无虑的生活。他还可以得到像甘蓝菜一层一层外衣的保护,看起来他真的很幸福。
我在咸阳见到关妈妈的儿子,受欺负时,他上面几个姐姐轮流站在门口骂那欺负他弟弟的那一家人。
最后她的母亲又拉着他的小儿子去找那家人去告状,讲理。
就像这样的气不出,怎么能行呢?
下午在退水渠上,大家正在欢乐地玩耍时。
我们甚至分成了两派,一派站在水渠的西边,一派站在水渠的东边,我们在乏味之际开始了土仗。
就像我们自幼生长在这样的格式的环境中,在家庭与环境几乎是没有一丝一毫的正常的教育,与让我们应该懂得,应该去做一个什么样的真正的人?
我们的大脑同时也在一个个节的发育期,白白浪费一样的熬着时间。
就像我们的早已开始的心斗”,让老师在课堂上都会生出闷气来。
“同学们,你们的父母给你们辛辛苦苦地挣着工资,让你们在这样美好的环境中上学,你们一天还不好好学习,把学习当成一种无所谓的儿戏。
你们自己扪心自问一下自己,这样对得起谁!大家能够静下心来好好学习的,有几个人呢?
这少的可怜呀!
你们为什么会这样子呢?
总是那几个学习好的同学在学习。
我都为你们白白浪费这么美好的生存时间而感到惋惜。
你们不觉得这样你们无聊吗,乏味的没有意思吗!
为什么心看样子好像总想往高处走?而身却始终在往地下陷着呢。
你们除了去学一些歪门邪道,斗心眼以外,还能干什么呢!生活真的把你们推倒了…
同学们,没有理式,与好像没有听到老师的话是正常的话。
反而对老师说出的“乏味而感到兴趣。
而在同学们与街坊四邻的同龄人中,相互用着老师的表情乏味的词语相互攻击与逗笑时,并且相互传着这样的逗话。
就像老师在这样的年纪,在同学们这样的年龄里,开始在无奈中说出第一句“乏味,而在后续的课堂中,与无奈的生活中,不停不断地说出这样的话一样
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