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第24章 传承创新(第1页)

第二十四章:传承与创新

闫旭东和陶欣悦认真倾听老人关于传统文化传承的诉求,深知这不仅是对历史的尊重,更是乡村旅游可持续发展的重要内涵。

他们决定先对村里的传统文化进行全面梳理,包括民俗、手工艺、传统技艺等。组织了村里的几位老人和文化爱好者,成立了一个传统文化保护小组,深入挖掘和整理这些文化资源。

陶欣悦说:“二狗,我们可以把传统文化融入到旅游项目中,让游客在欣赏自然风光的同时,也能体验到我们村独特的文化魅力。”

闫旭东点头赞同:“欣悦,你说得对。比如我们可以在村里设立一些民俗文化展示馆,展示传统的服饰、农具、手工艺品等。还可以组织村民表演传统的舞蹈、戏曲等节目,让游客参与其中。”

他们开始策划民俗文化展示馆的建设和传统节目表演的安排。首先选择了村里一座闲置的老房子,将其改造成民俗文化展示馆。邀请了专业的设计师进行设计,按照不同的主题区域进行布置,如农耕文化区、手工艺区、民俗风情区等。

同时,组织村里有才艺的老人和年轻人进行传统节目排练。为了提高表演水平,还邀请了专业的艺术老师进行指导。

在传统文化传承的过程中,闫旭东和陶欣悦也注重创新。他们鼓励村民对手工艺品进行创新设计,结合现代元素,开发出更符合市场需求的产品。比如,将传统的刺绣图案应用到现代的服装、饰品上,让古老的刺绣工艺焕发出新的生机。

经过一段时间的努力,民俗文化展示馆建成开放,传统节目表演也正式推出。游客们对这些充满传统文化气息的项目非常感兴趣,纷纷驻足观看和体验。

一位游客说:“来到青山村,不仅能欣赏到美丽的风景,还能感受到这么浓厚的传统文化氛围,真的很有意义。”

看到游客的积极反馈,闫旭东和陶欣悦更加坚定了传承与创新相结合的发展思路。他们继续挖掘村里的其他传统文化资源,比如传统的美食制作技艺。

计划推出一系列以传统美食为主题的旅游活动,如美食制作体验课、美食文化之旅等。让游客亲自参与制作村里的特色美食,了解美食背后的文化故事。

在推进传统文化传承与旅游融合的过程中,他们也遇到了一些困难。比如,一些传统技艺的传承人年龄较大,面临技艺失传的问题;而且部分村民对参与传统文化传承活动的积极性不高。

闫旭东和陶欣悦决定采取措施解决这些问题。对于技艺传承人,他们组织年轻人向老人学习技艺,建立师徒传承制度,并给予一定的经济补贴。对于村民积极性不高的问题,通过举办文化活动比赛、评选文化传承之星等方式,提高村民的参与热情。

就在他们努力解决这些问题的时候,一个好消息传来,青山村的乡村旅游项目被评为了省级乡村旅游示范基地……

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